WAES要求学生在行动中学习，在行动中开展服务，尤其是社区服务。融合课程要求学生每学期都外出进行社区服务活动，学生在八年级时，要完成一项作业——社区设计，学生可以个人独立完成，也可以由不超过3人的小组集体完成。社区设计鼓励学生探索自己的权利和责任，鼓励学生在社区中实施服务行动。

       跨学科是基于多元智能理论的一种教学新思路，也是中学融合课程最为核心的的课程模式，它以学生的多元智能为发展目标，通过整合多个学科的知识开展教学活动，把各个学科联系起来。跨学科课堂里，教学组老师构建跨学科知识网络，将多学科教学内容整合起来，以某一线索将若干学科领域的多个技能和相关概念串联起来。整个课堂氛围会因为广阔的知识扩展变得更加有趣生动。